Очень смахивает на семинар, где лектор грузит слушателей по полной. Тренер же никогда не прячет руки в карманы и не использует презентаций. Тренер пользуется флип-чартом, следит за динамикой и после каждой стрелочки отрабатывает полученные знания упражнениями.

Это вас научили на курсах по подготовке бизнес-тренеров для всех желающих?

Ха, уважаемый «Тренер», присматриваемся только к «книжно-шаблонным» вариантам поведения, не всматриваясь в объективную составляющую? Тошнит от «галстуков» и «гуру», соблюдающих только внешний скучно-корпоративный лоск. Попахивает корпоративным тренером, у которого дресскод в печени сидит, соответственно, херим других?

Да, вы абсолютно правы, людей грузили по полной , материала выдали на полгода проработки. Поэтому кстати, и предусмотрены 3 поддерживающих вебинара на протяжении полугода после тренинга . Однако лекцией это назвать тяжело, так как соотношение практических заданий и отработок к теории 4/1. Единственная сложность 80% выдаваемой информации для слушателей – новая, потому что большинство из них базируется на авторских разработках. Как и представленная к вашему вниманию модель . Я просто подумал, что большинству людей будет интересна схема выработки ответов на возражения, а не видео с отработки . Хотите увидеть отработки – приходите на тренинг .
Флип-чартом мы тоже пользовались, просто я подумал, что людям не интересно будет смотреть на видео, как я муторно и старательно вырисовываю буквы на нем . Тем более подчерк у меня не очень, вот и решил, то что уже точно буду давать – оформить в презентацию. Эффект был хороший:
- сократилось время на выдачу материала;
- повысилась читабельность;
- снизился эффект «случайной опечатки».
Это не значит, что от флип-чарта, и доски нужно отказаться. Это значит, что несколько инструментов визуализации лучше, чем один .

P.S. Да, и интересует чисто профессиональный вопрос: Как вы поняли, что при выдачи именно этой модели мне нужна была другая динамика?